Unsere Profiloberstufe
Der Unterricht in Profilen ermöglicht Schülerinnen und Schülern Verständnis für Probleme zu entwickeln, deren Lösungen für unser aller Zukunft existentiell wichtig sind. Und unser Stadtteil bietet zu allen drei Themenbereichen Forschungs– und Handlungsmöglichkeiten, z.B. in Archiven und Museen, in Vereinen, in naturwissen-schaftlichen Institutionen und im Medienbereich.
Der Unterricht in Profilen bereitet Schülerinnen und Schüler sinnvoll auf ein Studium vor, weil sie lernen, Inhalte unter den Fragestellungen verschiedener Fächer zu erarbeiten, sinnvolle Methoden auszuwählen, ihre Ergebnisse zu reflektieren und anschaulich darzustellen.
Der Unterricht in Profilen qualifiziert Schülerinnen und Schüler ebenso für eine berufliche Ausbildung, denn die sogenannten Schlüsselqualifikationen wie Kooperations–
und Teamfähigkeit, Selbstständigkeit, Kreativität, Kommunikationsfähigkeit und vernetztes Denken werden in unserem Profilunterricht gezielt vermittelt und gefördert.
Im Jahrgang 12 gibt es einen ergänzenden Schwerpunkt:
Im 1. Semester findet ein Teil des Unterrichts auf einer Studien– bzw. Forschungsreise statt. Die Ergebnisse werden in der Schulöffentlichkeit präsentiert und im Fachunterricht bewertet.Schülerinnen und Schüler haben im Profilunterricht eine aktive Rolle: Sie beteiligen sich an der Planung der Semesterprogramme, an der Erarbeitung von sinnvollen Bewertungskriterien; sie reflektieren ihre eigene Arbeit und die ihrer Mitschüler und Lehrer. Sie übernehmen Verantwortung im Unterricht und für das Schulleben.
Sowohl im Fachunterricht als auch in fächerübergreifenden Arbeitsphasen nutzen Schüler und Lehrer die methodischen und institutionellen Möglichkeiten, die für das Lernen in der Profiloberstufe wichtig sind:
- eigene Untersuchungen oder Umfragen;
- praktisch-experimentelle oder künstlerische Arbeit ebenso wie präzise Analyse und theoretische Reflexion;
- langfristige Aufgaben für Gruppen (Planen, Handeln, Reflektieren);
- Zusammenarbeit mit Institutionen im Stadtteil;
- Projekte innerhalb und außerhalb der Schule, Exkursionen;
- Ausstellungen, Vorträge;
- Präsentationen.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich unterrichtsbegleitend mit Fragen der Berufs– und Studienwahl auseinander. Sie absolvieren dazu im Jahrgang 12 ein Kurzpraktikum.
Wir bieten die folgenden Profile an
- Mensch in der Gesellschaft (MinG)
- Sprachen und Kulturenvielfalt (SpuK)
- Umwelt
